Дошкольное воспитание детей очень сложный процесс, требующих решения многих проблем, в том числе и воровства. Само по себе воровство – явление специфическое, имеющее свои мотивы и причины.

Дошкольное воспитание детей значительно отличается от подросткового. Воровство в этом возрасте не имеет таких мотивов, как воровство «на спор» или для поддержания статуса. Отсутствую и групповые кражи.

Основными мотивами воровства в дошкольном возрасте, служат:

• Огромное желание владеть каким-либо предметом, чаще всего это может быть игрушка. Для ребенка не существует пока разграничений между «мое» и «твое». Задача родителей – объяснить малышу, показать на примере из повседневной жизни. Раскрыть смысл и содержание вопроса: Почему нельзя брать чужое?
• Желание сделать кому-то подарок. Мотив воровства та ... Читать дальше »

Дошкольное воспитание детей направлено на развитие их ответственности, способности отвечать за свои поступки. В этом возрасте ребенок еще мало себе представляет, что значит это понятие. Он узнает шаг за шагом все законы взрослого общества.

В возрасте до двух лет ребенок, ориентируясь на реакцию и эмоции родителей, постепенно изучает, что можно, а что нельзя делать. Для него все последствия возникают неожиданно. В этом возрасте дошкольное воспитание детей должно сопровождаться поддержкой со стороны мамы или папы, которые помогут разобраться во всех трудностях мира.

Как и у всех взрослых в возрасте от двух до четырех лет, у ребенка наступает возрастной кризис. Малыш проверяет, на самом ли деле это можно, а это нельзя делать. Родители должны своим примером показывать все существующие правила поведения.

Они не должны зависеть от нашего настроения, ни от вы ... Читать дальше »

Рассмотрим  последнюю, шестую ошибку, которую совершают родители при воспитании детей дошкольного возраста – безучастие.

Безучастие– это когда к ребенку не испытывают абсолютно ни каких чувств. Нет проявления злобы, да и проявления любви, тоже не наблюдается. Абсолютное ничего.

Такое отношение родителей к детям приводит в дальнейшем к катастрофическим последствиям. Пытаясь хоть как то обратить на себя внимание и родительскую любовь, ребенок начинает пробовать все способы.

Он превращается в ангелочка, и делает все, что его попросят, он ласков. Если это не работает, ребенок начинает хулиганить или воровать, с целью, хоть как-то привлечь к себе родительское внимание.

И не нужно в данном случае воспринимать его поведение как асоциальное. Это простой крик о помощи: «Если ты меня не замечаешь хорошим, почувствуй, что я есть, когда я плохой».

Так и не дождавшись любви и тепла от ... Читать дальше »

Рассмотрим  пятую ошибку, которую совершают родители при воспитании детей дошкольного возраста – неустойчивость воспитательного стиля.

Сегодня, у папы хорошее настроение – он разрешает ребенку, а у мамы, наоборот, плохое и она запрещает.  Либо прибегает к шантажу: «Вот съешь суп, тогда да». Получается ситуация из басни Крылова: «Когда согласья нет – как, музыканты, ни садитесь…»

Такое воспитание детей дошкольного возраста является не стабильным и постоянно изменяющимся. Оно может в себе смешивать все стили, применимые в воспитании – авторитарно-либеральный, строго-попустительский, чрезмерное внимание и полное равнодушие.

Многие родители согласятся с тем, что они непостоянны в детском воспитании. Но они не умеют, а может,  не хотят адекватно оценить, насколько сильна их неустойчивость. Такая эмоциональная неустойчивость может, сбить столку, любого р ... Читать дальше »

Рассмотрим  четвертую ошибку, которую совершают родители при воспитании детей дошкольного возраста – потворствующая гиперпротекция.

Интересы всех членов семьи зависят только от их драгоценного дитятка. Последствия такого воспитания очень плачевны. Нет ни единого человека, который бы смог здраво оценить сложившуюся ситуацию. Сохранить адекватное отношение ко всему, что происходит.

Причиной такого родительского поведения является возместить все свои неудовлетворенные потребности на ребенке. Огромное желание дать ему все, что они не имели сами. Такую же ошибку совершают когда ребенок рождается слабый. Родители неосознанно пытаются его таким образом уберечь от плохого.

Что делать, если это именно ваш случай?

Очнуться и трезвыми глазами оценить сложившуюся ситуацию. На самом ли деле ваш ребенок «особенный» и превосходит по всем параметрам других детей. Не нужно создавать иллюзий вокруг нег ... Читать дальше »

Рассмотрим третью ошибку, которую совершают родители при воспитании детей дошкольного возраста – отвержение ребенка.

Такая ситуация возникает в следующих случаях: тяжелые роды, развод после родов и т.п. Ребенок ассоциируется с чем-то неприятным и плохим. Он попадает под категорию хулиганов и балбесов. От таких детей не ждут ни чего хорошего.  А говорить о родительской ласке и вовсе не приходится. Ребенка просто терпят.

Сценарий воспитания детей дошкольного возраста в данном случае проходит по двум вариантам.

Отвержение, носящее эмоциональный характер.

Ребенок является помехой для работы, для нового брака.

Отвержение может иметь слабо выраженный окрас. Но напоминания о том, на какие жертвы родители пошли ради ребенка, что он должен им компенсировать все сложившиеся неудобства, всегда дают о себе знать.

Фразы, типа «если бы ни ты, у меня бы было все по-другому» или &laqu ... Читать дальше »

Поговорим о второй ошибке, которую совершают родители при воспитании детей дошкольного возраста – авторитаризм.

Ошибка заключается в постоянном давлении на ребенка со стороны родителей. Они постоянно давят на него, и требуют безоговорочного исполнения его приказов. Пытаются вырабатывать в малыше железную дисциплину и послушание.

Одним из любимых выражений таких родителей, является: «Я сказал!». Шаг вправо, шаг влево – считаются «побегом», и безжалостно караются. Ни какие мнения, кроме родительского, не подлежат рассмотрению.

Для таких мамочек и папочек важен только успех в каких-либо детских достижений. Любовь они проявляют только в том случае, если ребенок оправдал их надежды. Если ребенок не справился с поставленной перед ним задачей, он поддается безжалостной критике.

Такая жестокая мера воспитания детей дошкольного возраста, конечно, вырабатывает в них послушание. Но, в ... Читать дальше »

Воспитание детей дошкольного возраста (от 2 до 7 лет) требует особого подхода. Будучи подростками, мы уверены, что будем идеальными мамами и папами. Но, когда мы становимся родителями, начинаем осознавать, что далеко не идеальны. Мы такие же люди, и у нас не стальные нервы. Конечно, мы не застрахованы от совершения ошибок. Главное – вовремя их исправлять!

Давайте подробнее рассмотрим эти ошибки.

Первая родительская ошибка – это гиперопека.

Для многих родителей воспитание детей дошкольного возраста окутано постоянными тревогами, заботами, и чрезмерной любовью. Они заменяют жизнь ребенка своей, тем самым, не оставляя ему шанса на собственные мысли, чувства и ошибки.

Развивается симбиоз, или по-другому «взаимопроникновение». Отношения между родителями и ребенком становятся очень тесными, переходящие все мыслимы и не мыслимые пределы. Гиперопека начинает разрушать личные качества и характер малыша.

Такое ... Читать дальше »

«СТОИТ только ребенку почувствовать себя любимым и желанным в окружении дружной семьи, как это уже станет мощным стимулом для развития его мозга.

Родительская задача состоит не в том, чтобы сделать из ребенка вундеркинда, а в том, чтобы их ребенок вырос здоровым, благоразумным и порядочным»,— отметил Питер Горски, сотрудник медицинского факультета Гарвардского университета.

Все родители хотят, чтобы их дети стали высоконравственными, заботливыми и чуткими людьми. Вы сможете достичь этой цели, если сами будете стараться подавать хороший пример, быть другом, собеседником и учителем.

Хотя у всех детей есть врожденная способность поступать хорошо и правильно, родителям все же необходимо постоянно прививать им нравственные ценности.

Кто формирует личность ребенка?

... Читать дальше »

Как воспитать ребенка личностью независимой, незаурядной, целеустремленной и просто целостной? Воспитание ребенка – труд непрерывный и весьма сложный. Имея двух сыновей десяти и восьми лет, я регулярно ищу различную информацию на эту тему.

Все родители и педагоги знают, что ребенок лучше всего учатся на чужом примере. И в первую очередь таким примером служат сами родители. То есть, если отец говорит сыну: «Мой руки перед едой», а сам, приходя с работы, этого не делает, то, сколько бы малыша не ругали, у него всегда будет подсознательное стремление поступать так, как отец. Возникает конфликт в воспитании – несоответствие требуемого и действительного. И это несоответствие будет рождать непонимание и сопротивление.

Конечно же, в каждой конкретной семье есть свои представления о воспитание детей. Но интересно посмотреть, какие практики воспитания существуют. Недавно прочитала девять заповедей воспитания ребенка  из «Домашней энциклопеди ... Читать дальше »

Многие родители на этот вопрос ответят утвердительно. Ведь часто и взрослые постоянно ждут похвалы. И когда ее не получают — сильно расстраиваются. Без похвалы руки опускаются и делать уже ничего не хочется. Почему иногда так сложно обойтись без похвалы. И нужно ли хвалить ребенка?

Грани похвалы.

В первые годы жизни ребенок осваивает огромное количество навыков. И происходит это в первую очередь потому, что любое новое дело ребенку интересно. Трехлетнему малышу ужасно хочется вымыть посуду или порисовать. И делает он это ради самого себя, а не ради того, чтобы помочь маме или угодить ей. Но взрослым трудно бывает удержаться от похвалы. “Молодец” — слышит ребенок каждый раз, когда у него что-то получается. Этот механизм довольно быстро закрепляется в сознании ребенка. И через некоторое время мотивом совершения поступка становится похвала, а вовсе не интерес к освоению нового навыка или к совершенствованию своих способностей.

Дети растут ... Читать дальше »

Опросы показывают, что родителей, готовых перевести своих детей на домашнее обучение, все больше. Однако всегда ли дома лучше? На эту тему в студии программы Утро России рассуждают научный руководитель Института проблем образовательной политики Александр Адамский и психолог Ольга Маховская.

Ольга Маховская считает, что полноценное образование можно получить и в школе, и дома, и у детей и родителей должна быть возможность выбора. При этом важно, чтобы те, кто берет на себя ответственность за образование, ценили это самое образование. Иногда мотивом для выбора домашнего образования служит желание оградить ребенка от дурной среды или нежелание, чтобы он учился с детьми из низших классов (последний вариант становится все популярнее), однако такие соображения никак не гарантируют высокий уровень образования. Опасностью домашнего образования может считаться то, что родители зачастую приглашают к своим чадам непроверенных преподавателей, в то время как ... Читать дальше »

Разумеется, лишь Вы можете решить, что удобнее Вам и полезнее Вашему малышу: пойти в садик или остаться дома с Вами, бабушкой или няней. Но, даже если у Вас есть, кому сидеть с крохой, не отметайте сразу вариант детского сада: у него тоже есть свои преимущества. Бесспорным плюсом детского сада является то, что ребенок обретает самостоятельность. Посещая садик, малыш гораздо легче и быстрее осваивает навыки самообслуживания, учится кушать, одеваться и раздеваться, соблюдать личную гигиену, убирать за собой. Уже через 3 - 4 месяца пребывания в детсадовской атмосфере ваш ребенок сможет освоить все эти премудрости.
Ежедневно «детсадовский» ребенок вынужден вступать в многочисленные контакты со сверстниками, что развивает умение договариваться, ждать своей очереди, принимать во внимание чужое мнение и отстаивать свое собственное. И, что самое удивительное, происходит это безо всякого участия взрослых: у детского коллектива свои законы, и малыш вынужден будет им подчинят ... Читать дальше »

• Ребенок должен ориентироваться в окружающем мире, знать что такое день и ночь, правила поведения – здороваться при встрече и говорить до свидания, когда уходит, понимать что такое живая и неживая природа и так далее. В общем понимать окружающий его мир.
• Знать как его зовут, какого он пола, знать по именам всех членов своей семьи и даже называть имена друзей. Называть адрес где он живет.
• Ориентироваться пространстве направо, налево, высоко, низко, долеко, близко и т.д.
• Речь у дошколенка должна быть осмысленной, стройными предложениями и законченной мыслью. Ребенок должен уметь пересказывать увиденное.
• Ребенок должен уметь считать (достаточно знать цифры до десяти) и узнавать буквы (знать половину алфавита – неплохой показатель).
• Дошкольник должен знать основные цвета и называть их, а так же отличать времена года, месяцы и дни недели.
• Дошкольник должен уметь собирать легкие пазлы из нескольких фигур. Выполн ... Читать дальше »

Долгое время я никак не могла решить для себя вопрос: нужно ли учить ребенка нотной грамоте? Не достаточно ли просто слушать и петь, развивать чувство ритма, познакомиться с музыкальными инструментами и т.д.?Музыкой мы занимаемся с периода беременности. В 2 месяца пошли на групповые занятия. На занятиях мы пели песенки, выполняли упражнения под музыку, играли на инструментах. Учить ли с ребенком ноты, преподаватель не ответила.Я нашла ответ через 2 года. И все сразу встало на свои места. Ответом стала статья «Мастер-класс по музыке». Автор разделяет понятия занятия музыкой как освоение музыкального языка и занятия о музыке – все, что связано с музыкой, кроме музыкальной грамоты.Делается вывод, что именно освоение музыкального языка (т.е. умение читать с листа, подбирать на слух, записывать музыку нотами) развивает абсолютный слух и помогает понимать и чувствовать музыку.Важно! В обучении музыке все органы чувств одновременно – зрение, слух, восприятие, коорди ... Читать дальше »

Мини-комплекс для самых маленьких. *"Конь-огонь". Наденьте малышу на плечи "вожжи" из веревки, и пусть он быстро покачет минутку. *"Веселый мячик". Ребенок стоит, держа в вытянутых руках мяч над головой. А теперь пусть приседает, касаясьмячиком пола то слева от себя, то справа (повторить 4-6 раз). *"Путь к вершине". Дитя взбирается вверх по невысокой лесенке-стремянке, а затем спускается вниз. *"Морской котик". Лежа на животике, нужно прижать ладошки к плечам и с напряжением прогнуть спину (3-6 раз). *"Меткий стрелок". Поставьте на пол тазик на расстоянии 60-100 см от малыша. Пусть пытается попасть внутрь мячиком. *"Колобок". Лежа на животике, ребенок обеими руками отталкивает от себя мячик средней величины, направляя его в сторону мамы (4-6 раз). *"Зайчик" Попрыгаем вверх-вниз, вперед-назад и влево-вправо (4-6 раз из конца в конец комнаты). *"Хотьба с препятствиями". Разложите на полу кубики, ... Читать дальше »

Выдерживаем характер

Hаверное, каждой из нас знакома ситуация, когда ребенок со слезами и криком требует что-нибудь купить в магазине. Понятно, что тяжело отказать маленькому капризуле, тем более, если на вас обращены косые взгляды общественности. Однако если вы твердо решили ничего не покупать, будьте последовательны. Не усугубляйте ситуацию раздражением. Вступайте в мирные переговоры!

Нашим чадам довелось расти в непростое время многочисленных соблазнов. Телевизор атакует красочной рекламой, витрины магазинов призывно манят, а в дворовой песочнице нередко обсуждаются папины автомобили. В такой ситуации маленькому человеку может показаться, что он обделен. Железный аргумент: «У всех моих друзей уже есть это» заставляет взрослых сдаться перед детской просьбой, зачастую в ущерб семейному бюджету.

Как же избежать подобной ситуации? 1] Постарайтесь с самого раннего возраста предоставить ребенку право выбора. Если в ... Читать дальше »

Представьте, что вся ваша жизнь находится во власти всесильных мудрецов - противиться их воле бесполезно. Оказавшись в таком положении, вы едва ли сочтете, что переживаете золотую пору. Вы скорее станете бессознательно, почти без надежды на успех сопротивляться давлению и отстаивать свое право на собственные желания, предпочтения и интересы. Не в силах победить в неравной борьбе, вы будете огорчены, подавлены, можете даже заболеть. Такова уж человеческая природа. И она проявляется в любом возрасте, даже в детстве. Не приходится удивляться, что дети, когда не могут смириться с навязанным им стилем жизни, реагируют на это пассивным, но упорным сопротивлением.

Пожалуй, самая серьезная проблема, которая приводит в действие этот оборонительный механизм, - помещение ребенка в детский сад. Парадокс состоит в том, что, поступая таким образом, взрослые оказываются по большому счету правы. Общение с родителями - необходимое, но недостаточное условие полноценного развития личности ребе ... Читать дальше »

Воспитание 5-ти летнего ребенка - это сплошное удовольствие. Почему удовольствие?  Социально - эмоциональное развитие ребенка в возрасте 5-ти лет включает в себя творческие игры и много юмора. С другой стороны, возраст 5 лет, называемый кризисом этого этапа взросления, на самом деле, конец этого неприятного периода. Вы хорошие родители и хотите, чтобы ваш ребенок был здоровым, физически и психологически, тогда…

1. Будьте умеренным и терпеливым.

Пора вам познакомить вашего ребенка с миром и дать познать миру его. Вы являетесь «проводником» между ними. Покажите ребенку хорошие стороны нашего общества и научите справляться с препятствиями, но очень полезно дать ребенку узнать о своих собственных недостатках.

2. Не "шантажируйте" ребенка.

В пять ребенок хочет веселиться и дружить, а вы хотите, чтобы он читал книги. Чтобы заставить его остаться, вы говорите:

< ... Читать дальше »

Это особенный возраст, развитие ребенка 4 лет становится очень быстрым и идет совсем по другому пути, чем это было раньше. С точки зрения психологов этот этап развития ознаменован скорым ростом воображения, совестью, коммуникативными навыками, а также бурным желанием знать все.

1. Развивайте детскую личность.

Вы можете сделать это только в течение первых 5 лет жизни. Тогда у вас остался только год или около того чтобы привить понимание того, что правильно и что не правильно. Стремитесь внести свой вклад в психологию и развитие ребенка 4 лет.

2. Научите их сочувствию.

Это означает понимание эмоций и чувств других людей, и реакция на них. Развитие ребенка 4 лет, чувств происходит стремительно. Дело в том, что они не знают, что делать со своими новыми чувствами. В ... Читать дальше »

Существуют некоторые особенности воспитания ребенка 6 лет на фоне общего дошкольного периода взросления. Это переходной этап для ребенка. Этот период характеризуется подготовкой к школе и ростом активной умственной нагрузки. Эмоциональное развитие и осознание собственной самооценки ребенка. В 6 лет ребенок пытается осознать многие абстрактные вещи, на которые раньше он просто не обращал внимания. Природная любознательность ребенка помогает ему справиться с нарастающей нагрузкой.

Обучение ребенка 6 лет должно быть непринужденным

В процессе подготовки ребенка к будущей школьной деятельности, его начинают учить азам письма, чтения и счета. Многие дети уже знают алфавит и могут считать больше 20. Однако пока, это начальные знания, полученные во время игры. Для того чтобы учиться в начальной школе потребуется получать систематические знания каждый день и следовать рекомендациям и просьбам учителя. Однако ребенка 6 лет очень трудно побудит ... Читать дальше »

Хорошие манеры для детей начинаются дома. Все родители передают образец поведения своим детям. Задумывались ли вы, почему иногда бессознательно дети повторяют манеры своих матери или отца, почему вы замечаете некоторые из своих ошибок в поведении своих детей? Потому что, когда у вас есть дети, они все копируют от окружающих:

еда за столом,

разговор по телефону,

поход в гости,

поведение с бабушкой и дедушкой, друзьями и соседям,

общение со своими сверстниками,

поведение в общественных местах в ресторанах, кино, путешествии

и т.д.

Вы являетесь примером для своего ребенка с первых лет его жизни. Когда вы говорите: "Скажи доброе утро", "Скажи спасибо". Это не так эффективно.  Потому что ребенок будет помнить лучше не ваши слова, а ваши дела в его присутствии. 

Что это значит обучение детей хорошим манерам?

Что значит хорошие манеры для детей? Это значит, что р ... Читать дальше »

На формирование правильной осанки ребёнка большое влияние оказывает правильное развитие стопы. При нормальной стопе нога опирается на наружный свод. При плоскостопии нарушаются опорные пункты конечностей и нарушается кровоснабжение, тогда появляются первые признаки плоскостопия — судороги и боли в ногах. Плоскостопие влияет на положение тазовых костей, что и ведёт к нарушению осанки. Для дошкольников, страдающих плоскостопием назначается коррекционная гимнастика.

         Плоскостопие – это деформация стопы, которая заключается в уплощении свода стопы.

         Плоскостопие бывает двух видов – врождённое и приобретённое, которое встречается чаще. Чтобы не допустить появления плоскостопия необходимо применять меры его профилактики.

         Профилактика плоскостопия:

     Полноценное физическое развитие невозможно без правильной осанки. Осанку часто считают универсальным показателем состояния здоровья человека и его гармоничного развития, т.к. при всех видах нарушения осанки внутренние органы смещаются, а, следовательно, нарушаются их функции:

• Ухудшается работа сердца;
• Желудочно-кишечного тракта;
• Уменьшается жизненная ёмкость лёгких;
• Снижается обмен веществ;
• Развивается головная боль;
• Повышается утомляемость;
• Снижается аппетит;
• Ребёнок с нарушенной осанкой становится ленивым, апатичным, избегает излишней физической нагрузки и подвижных игр.

Поэтому смело можно говорить о том, что нарушение осанки ведёт к различным проблемам со здоровьем. И если в детском возрасте эти проблемы может быть не так заметны, то в более зрелом возрасте могут превр ... Читать дальше »

      Кроме быстроты, силы и ловкости ещё для полноценного физического развития ребёнка просто необходимо развитие такого физического качества как выносливости.

         Выносливость – это физическое качество, которое заключается в способности к длительному выполнению какой-нибудь деятельности без снижения её интенсивности.

         Развитие выносливости для ребёнка очень важно. Без этого физического качества ребёнок просто не сможет долго бегать, прыгать, играть в подвижные игры, лазать по лестницам и т.д. Таким образом, не буде удовлетворятся потребность ребёнка в двигательной активности. Ребёнок будет выбирать пассивные виды деятельности, не требующие затраты большого количества энергии. А значит и о проявлении и развитии силы, ловкости и быстроты не может быть и речи.

 &nbs ... Читать дальше »

Нормальное физическое развитие ребёнка предполагает развитие у него такого физического качества как сила. Развитие силы ребёнка очень важно для него, т.к. с самого рождения он познаёт мир, а для этого сначала необходимо ребёнку начать держать голову, потом он начинает ловить и захватывать игрушки, затем начинает вставать на ножки и ходить и т.д. И для всего этого ребёнок должен управлять своими мышцами и должен быть способен к мышечному напряжению.

Сила – это физическое качество, которое заключается в способности человека преодолевать внешнее сопротивление или противодействовать ему за счёт мышечного напряжения.

         Способность к мышечному напряжению зависит от степени развития костно-мышечной системы, функционального состояния нервных центров, регулирующих частоту, степень и объём мышечных сокращений. Таким образом, развитие силы ребёнка з ... Читать дальше »

Современная жизнь очень динамична и требует от современных детей быстрого реагирования на изменяющиеся условия, быстрого включения в жизненные ситуации и т.д. В быту, в играх, в спортивных упражнениях, когда внезапно складывается непривычное сочетание разных движений, от ребёнка требуется проявление ловкости. С самого начала жизни ребёнка родители начинают следить в первую очередь за его физическим развитием: как рано начал держать голову, когда перевернулся на животик, когда обратно, хвастают про то, что начал рано ходить, бегать, прыгать и т.д. Но наверняка, мало кто из родителей задумывается, как трудно это всё даётся их малышу. И тем более, мало, кто задумывается, что все эти движения, новообразования, которые происходят с ребёнком, зависят от развития его ловкости. Некоторые сетуют на то, что их ребёнок неуклюжий, у него ничего не получается, «как слон в посудной лавке». Некоторые говорят о том, что их ребёнок, напротив, всё успевает, некий такой энерджайзер. Но, оп ... Читать дальше »

Одним из важных факторов физического воспитания ребёнка является режим дня.

         Режим дня – это специальная организация жизни ребёнка дошкольного возраста, которая чередует активную и пассивную деятельность ребёнка.

         Для полноценного физического развития ребёнка очень важно чередование активной и пассивной деятельности. Благодаря этому ребёнок не утомляется, а также, если режим дня постоянно соблюдается, ребёнок всегда знает, чем он будет заниматься, ориентируется во времени. Кроме того, у детей, которые живут без привычного уклада жизни, т.е. не по режиму дня часто встречается нарушение дисциплины, наблюдаются моменты непослушания. Благодаря организованному режиму дня у ребёнка формируются определённые формы поведения, т.е. появляются привычки, что очень важно в воспита ... Читать дальше »

Чтобы осуществлялось сенсорное воспитание ребёнка необходимо обучать малыша обследовать предметы и формировать его представления о сенсорных эталонах. В дошкольно — образовательном учреждении специалисты делают это правильно, планомерно и систематически. Но что делать, если малыш не посещает такое учреждение? Как самостоятельно подобрать средства сенсорного воспитания ребёнка? Тем более, что оно начинается с первых дней жизни малыша, а в детский садик он пойдёт только с 3-х лет.

 Вы с первых лет жизни играете с ребёнком, чуть позже начинаете заниматься с ним творческой деятельностью – рисовать, лепить, клеить и т.д., кроме этого Вы гуляете с ребёнком на улице, ходите в разные места и во всей этой деятельности можно осуществлять сенсорное воспитание ребёнка.

Средства и методы сенсорного воспитания детей.

С детьми раннего возраста сенсорное воспитание осуществляется через предметную деятельность. Первоначально ребёнок ... Читать дальше »

   Некоторые родители практически не придают значение данному виду готовности к школьному обучению, уделяя больше внимания развитию умственных способностей ребёнка, т.е. интеллектуальной готовности к обучению в школе. Однако, физическая готовность к школьному обучению не менее важна. Под физической готовностью понимается общее физическое развитие ребёнка: нормальный вес, рост, объём груди, мышечный тонус, пропорции тела, кожный покров и показатели, соответствующие нормам физического развития мальчиков и девочек 6 -7 – летнего возраста. Состояние зрения, слуха, моторики рук. Состояние нервной системы: степень её возбудимости и уравновешенности, силы и подвижности. Общее состояние здоровья.

         Каждый ребёнок перед поступлением в школу проходит медосмотр по следующим критериям:

 - наличие или отсутствие хронических заболеваний;

 - уровень функционального состояния органов и ... Читать дальше »

Многие родители сводят всю подготовку к школе именно к интеллектуальной готовности. Чаще всего родители отдают своё чадо на различные подготовительные к школе курсы, где ребёнка обучают читать и считать, думая, что это основное в готовности к школьному обучению. Интеллектуальная готовность к обучению в школе – это специальная готовность, т.е. ребёнка специально обучают и развивают его психические функции (восприятие, мышление, память, речь, воображение) на протяжении всего дошкольного детства, чтобы уже в школе первая учительница могла опираться на знания и умения ребёнка, давая ему новый учебный материал.

         Интеллектуальная готовность к школе предполагает наличие у ребёнка определённого кругозора и запаса конкретных знаний. В частности эти знания включают в себя знания об окружающей действительности – это элементарные знания по обществоведению, по ... Читать дальше »

О готовности к школьному обучению говорит ещё и то, умеет ли ребёнок управлять своим поведением, управлять своими действиями, выделять, что важнее для него именно сейчас и т.д. Эмоционально-волевая готовность ребёнка к обучению в школе заключается в том, что ребёнок в состоянии управлять своим поведением, своей памятью, вниманием, мышлением, следить за своей речью, вовремя подключать воображение, действовать по инструкции взрослого и т.д. будущий школьник должен уметь преодолевать трудности и стремиться к достижению намеченной цели. В школе придётся слушать учителя не зависимо от того, интересную ли информацию он сейчас излагает, для этого ребёнок должен подключать усилия воли. Также при обучении в школе ребёнку необходимо выполнить домашнее задание не смотря на то, что сейчас очень хочется погулять.

         Что же делать для развития воли ребёнка? Как развивать волю будущего школьника?

  ... Читать дальше »

Подготовка ребёнка к школе – очень сложное и многоплановое дело. В этой работе главное не только научить ребёнка считать, читать или дать другие элементарные знания, но и вызвать у ребёнка желание узнавать что-то новое. Мотивационная готовность к школьному обучению – это желание у ребёнка учиться. И здесь главное различать желание учиться и желание идти в школу, ведь это разные вещи. Желание пойти в школу может быть вызвано внешними мотивами – сменой обстановки, покупкой новой одежды, школьных принадлежностей и т.д. Потом, у ребёнка меняется статус – быть школьником – это почётная обязанность, почётная должность, которая больше привлекает ребёнка. Вызвать желание идти в школу у ребёнка гораздо легче, чем вызвать у него желание учиться, достаточно только рассказать о весёлой школьной жизни, вспомнить свои беззаботные школьные годы, показать фотографии или провести экскурсию по школе (что обычно делают в детском саду). И ни в коем случае не стоит пугать р ... Читать дальше »

Чтобы ребёнок успешно учился в школе он, прежде всего, должен быть готов к ней в эмоциональном плане. Ребёнок должен стремиться к занятию «взрослыми» делами, должен выражать положительное отношение к школьной жизни, в этом и заключается суть личностной готовности к обучению в школе.

Личностная готовность к школьному обучению предполагает принятие ребёнком нового социального положения – положения школьника. То есть, с поступлением ребёнка в школу у него появятся новые права и обязанности, больше требований со стороны взрослых, проявление самостоятельности и ответственности. Личностная готовность к школе предполагает наличие у ребёнка «внутренней позиции школьника», которая проявляется в отношении ребёнка к школе в целом, к сверстникам, к учебной деятельности, к учителям, к самому себе. Определить личностную готовность Вашего ребёнка Вы можете самостоятельно, задав ему очень простой вопрос: &laqu ... Читать дальше »

    Вот и подходит к концу эта золотая пора – дошкольное детство, беззаботные годы, а впереди достаточно долгий и трудный путь к взрослой жизни – обучение в школе. Я в своей профессиональной жизни сталкивалась с тем, что некоторые родители боятся поступления в школу своего малыша больше, чем сам ребёнок. Некоторые родители не спешат специально готовить ребёнка к школьному обучению, считая, что придёт время, он сам всему научится. А другие, их большинство, наоборот, бросаются сломя голову на разные подготовительные к школе курсы. Некоторые родители считают, что читать и считать ребёнок умеет, аж до ста может сосчитать и все буквы знает, значит к школе готов. А почему ребёнок не хочет идти в школу – с этим пусть психологи разбираются. А на самом деле так дело не пойдёт! Родителям просто необходимо знать, почему ребёнок не хочет идти в школу, что нужно обязательно знать и уметь будущему первокласснику, чтобы его обучение в школе проходило успешно, как п ... Читать дальше »

Для ребёнка приход в детский сад – это огромный стресс. Некоторые психологи сравнивают состояние малыша в первые дни посещения детского сада со стрессом женщины, которую бросил любимый мужчина. Ребёнку кажется, что мама его бросила и больше никогда не придёт. Поэтому очень важно подготовить ребёнка к детскому саду задолго до его прихода туда.

         Что такое адаптация ребёнка к детскому саду? Как правильно подготовить и адаптировать ребёнка к детскому саду? Эти вопросы, например, для меня сейчас очень актуальны, т.к. мой ребёнок уже фактически на пороге детского сада и я вижу, как остро она переживает разлуку с мамой.

         Как правило, в детский сад дети начинают ходить с августа. Происходит это постепенно, т.е. дети приходят в группу не все сразу, а по очереди. Сначала приходят 2 – 3 реб ... Читать дальше »

В центре воспитательного процесса находится ребенок – воспитуемый. По отношению к нему как к объекту воспитания педагоги и воспитатели выступа­ют субъектами воспитательного процесса, воздейству­ющим на личность с помощью специальных методов и технологий воспитания.

Методы воспитания – это способы педагогичес­кого воздействия на сознание воспитуемых, направ­ленные на достижение цели воспитания.

В последнее десятилетие в педагогической теории существует понятие технологий обучения и воспитания.

Применение педагогических технологий в обра­зовании – это четкое определение участниками педагогического процесса целей и задач взаимодей­ствия с воспитанниками и обучающимися и пошаго­вое структурированное определение путей и спосо­бов их реализации. Таким образом, технология реализ ... Читать дальше »

Солнечные ванны проводятся только после медицинского осмотра детей и заключения врача об индивидуальной дозировке, которая находится в строгом соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями каждого ребенка. Окончательную дозировку устанавливают в результате непосредственного наблюдения за реакцией организма на воздействие солнечных лучей. При появлении у детей сонливости, повышенной раздражительности, головной боли процедуры прекращают.

Детей в возрасте до одного года не подвергают воздействию прямых солнечных лучей. После предварительного пребывания в тени детей можно поместить под рассеянные солнечные лучи (светотень) для спокойной игры в манеже.

Длительность солнечных ванн в светотени - от 3-4 до 8-10 мин при температуре воздуха 22-25°С.

Дети старше одного года солнечные ванны начинают в светотени, и только через несколько дней можно вывести детей под прямые сол ... Читать дальше »

«Когда мне было 11 лет, я попал в „Артек". Вокруг были люди, которые ничего обо мне не знали, и я мог рассказывать о себе все что угодно. Не то чтобы я тогда обо всем наврал - нет, но кое-что преувеличил. Папу из капитана сделал полковником, две комнаты в общежитии назвал трехкомнатной квартирой… Я придумывал все новые детали и не мог остановиться». Андрею сейчас 47 лет, но он вспоминает эту историю так, будто все происходило вчера. «Я приукрасил жизнь своей семьи, и это помогло мне (пусть на время) перестать стыдиться ее, почувствовать себя увереннее».

Похоже, у лжи есть свое предназначение: нередко она отвечает психологическим потребностям ребенка. Интерпретируя мир, дети учатся понимать его закономерности и нюансы. Меняя реальность, они бессознательно защищают себя от конфликтов и тревожащих ситуаций, легче переживают их, становятся спокойнее и счастливее.

Реальные иллюзии

Детские психологи и психотерапевты ... Читать дальше »

КАК НАДО вести себя родителям с упрямым ребенком

• Обвиняя своего ребенка в упрямстве, подумайте, не упрямы ли Вы сами. Достаточно ли у Вас гибкости и воображения, чтобы переключить упрямство ребенка на что-то захватывающее и интересное для него, соответствующее тому полусказочному миру, в котором он живет? Умеете ли Вы отличать оттенки отношений, опираясь на темперамент ребенка, или Вам необходимо только его беспрекословное послушание? Проанализируйте свое поведение по отношению к малышу. Не унижаете ли Вы его?

• Обвиняя своего ребенка в упрямстве, задумайтесь на минутку, нет ли Вашей вины в этом? Не разряжаетесь ли Вы на нем, не скрывая своего раздражения, помня лишь о его обязанностях и забывая о правах? Вспомните, желанным ли был он? А если вдруг нет: Упрям ли он на самом деле или просто жертва конфликта, потому что, когда конфликты в семье постоянны и родители все время на поле боя друг с другом, ребенок невольно впитывает их дух. Он подражает ... Читать дальше »

Если в дальнейшем не развить это умение, то к двум месяцам оно пропадает. Но не стоит сильно расстраиваться по этому поводу. Раскрыть потенциал и научить ребенка плавать никогда не поздно, даже в восемь-десять лет. Тем более что плавание с ... Читать дальше »

О том, как научить ребенка читать по слогам, вам необходимо задуматься уже в раннем возрасте. С малышом необходимо заниматься регулярно, но только недолго. Сначала будет достаточно минут 5 - 10 в день, затем занятия нужно постепенно продлить до 20, а потом и до 30 минут. Чтобы вашему малышу было очень интересно и легко, проводите обучение чтению в виде игры. Существует множество литературы о том, как научить ребенка читать по слогам, там описаны различные приемы и методики обучения. Но начало во всех методиках одинаковое - для того чтобы без особых проблем освоить технику чтения, сначала необходимо, конечно же, хорошо выучить буквы. Легче всего обучение начать с кубиков, потому что изображённые на них картинки, помогают ребенку узнавать знакомые предметы, а с помощью взрослого он сможет научиться называть букву, например, кукла - К, дом - Д. Затем поиграйте с ребенком, предложив ему найти какую-нибудь букву, только не спешите подсказыва ... Читать дальше »

Правильное воспитание ребенка – одна из главных миссий его родителей. От этого зависит, кем Ваш малыш станет, какие черты характера будут присущи ему, будет ли он любить и почитать старшее поколение. Чем старше ребенок, тем сложнее его усмирить, воспитать, дать правильный совет. Часто родители за неимением опыта, делают ошибки, ругают детей, применяют силу. Многие пользуются советами старшего поколения. Но как бы там ни было методики воспитания детей очень важны, они формируют новую личность, человека, который должен полноценно жить в обществе. Часто дети повторяют поведение родителей, так как именно они становятся примером для подражания. Все зависит от того, насколько родители умны, начитанны, образованны в данном вопросе воспитания детей.

Часто при выборе методов воспитания родители выбирают модель близкую ему: авторитарную, попустительскую или демократичную.

Методы воспитания детей могут быть как правильными и воспитать пре ... Читать дальше »

Консультация для родителей «Значение сенсорного воспитания»

Автор: Смолякова Екатерина Павловна, воспитатель МБ ДОУ «Детский сад комбинированного вида № 255», г. Новокузнецк

Описание материала: Предлагаю вам консультацию для родителей «Значение сенсорного воспитания». Данный материал будет полезен воспитателям при подготовке материала к родительскому собранию или проведению консультации по данной теме, а также данный материал будет полезен заботливым родителям.

Консультация для родителей «Значение сенсорного воспитания»

Сенсорное воспитание -  это развитие его восприятия ребенком  и формирование его  представления о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и так далее.

Каково же значение сенсорного воспитания?

Значение состоит в том, что се ... Читать дальше »

Они постоянно болтают, но все что от них можно услышать, это брошенное впопыхах «спасибо». Всем родителям хочется, чтобы их ребенок был воспитанным и вежливым. Это нормально … но не просто.

Этапы осуществления:

1. Помните, что наши дети это отражение нашего поведения. С помощью этого свойства они запоминают, что делать а что нет. Чтобы доставить вам удовольствие они клянутся по несколько раз в день. Но все ваши наставления о технике чистки зубов в течение 3 минут они быстро забывают. Поэтому бывает трудно сдерживать ярость и держать себя в руках.

2. Никогда не расслабляйтесь и постоянно будьте внимательны. Будьте бдительны, даже если в глазах ребенка вы станете скучным родителями в мире. Постоянно напоминайте ребенку, что он должен сказать «спасибо», «извините», «до свидания», «пожалуйста» и т. д.

3. Когда этот этап успешно пройден ребенок должен научиться н ... Читать дальше »

1. Постоянно обогащать знания и умения детей.
2. Создавать условия, побуждающие ребенка активно использовать имеющиеся знания и условия
3. Воспитывать интерес к самостоятельным действиям, регулярно предлагая новые задания.
4. Постоянно менять тактику руководства деятельностью ребенка: от прямых приемов (показ, объяснение) переходить к косвенным (совет, напоминание).
5. Поддерживать желание преодолевать трудности, доводить дело до конца.
6. Ориентировать ребенка на получение хорошего результата.
7. Постоянно расширять область самостоятельности ребенка. Раскрывать перед ним новые возможности, показывать рост его достижений, связывать растущую самостоятельность с задачами будущего школьного обучения.
8. Поддерживать у ребенка чувство радости и гордости за собственные успешные действия.

Как преодолеть страх перед школой

Первое сентября практически у каждого человека связано с трогательными, волнующими воспоминаниями. Но бывает, что ребенок не хочет идти в школу, поскольку панически ее боится. Причина такого отношения к школе, как правило, - результат ошибок в воспитании. Воспользуйтесь нашими советами, чтобы не допустить подобного.

1. Никогда не запугивайте ребенка школой, даже невольно. Нельзя говорить: «Ты плохо считаешь, как же ты будешь учиться?», «Ты не умеешь себя вести, таких детей в школу не берут», «Не будешь стараться, в школе будут одни двойки» и т.д.
2. Читайте ребенку художественную литературу о школьной жизни, смотрите и обсуждайте вместе мультфильмы, кино о школе.
3. Формируйте у ребенка позитивное отношение к школе, атрибутам школьной жизни, знакомым первоклашкам.
4. Не возлагайте непосильных, необоснованных надежд на то, что ребенок будет в школе лучшим ... Читать дальше »

С раннего возраста необходимо приучать ребенка к самообслуживанию, к уборке своих игрушек, к помощи своим родным в домашней работе. Дошкольники легко и с большим удовольствием подражают труду родителей,  и выполняют поручения взрослых. Сначала им просто интересно. Потом постепенно, если в семье систематически поощряют труд, хвалят за небольшие достижения, у них возникает желание помочь взрослым,  именно так начинают формироваться трудовые навыки и привычки, проявляется трудолюбие.
Дошкольный возраст — благоприятный период, во время которого формируются ценные качества, необходимые человеку. На основе правильного трудового воспитания, полученного в дошкольном возрасте, у детей развиваться желание работать и в старшем возрасте. Своевременное трудовое воспитание необходимо и для подготовки ребенка к школе, где содержание обучения и жизни связаны с трудом.

Для дошкольников характерно стремление к активной деятельности. Взрослым важ ... Читать дальше »

Часто сказанные вами слова неправильно истолковываются ребенком. Это связано с его возрастом, потому что в этом возрасте дети понимают слова по-другому. Таким образом некоторые слова могут навредить ребенку или вызвать гнев. Поэтому важно послушать несколько советов, чтобы избежать этого.

Этапы осуществления:

1. Дети не любят когда им приказывают. Поэтому как можно меньше говорите в приказном тоне со своим ребенком. Делайте  это,  только  если ребенок делает ошибки.

2. Также не кричите на ребенка в присутствии его друзей. Это унизит его и вызовет приступ гнева.

3. К вашему ребенку вы должны обращаться тихо и спокойно.

4. Если вы хотите что-то запретить, важно объяснить, почему вы запрещаете.

5. Если у вас несколько детей не создавайте конкуренции между ними. Будьте осторожны и не сравнивайте ребенка с его братьями или сестрами. Ребенок почувствует себя брошенным и ненужным.

6. Хвалите ре ... Читать дальше »

Эксклюзивные рецепты профилактики простуды и гриппа от Натальи Земной (Зубицкой) — народного целителя, фитотерапевта с тридцати летним стажем, академика Украинской экологической академии, президента Украинского общества природного лечения ЗЕЛЕНАЯ ПЛАНЕТА

Когда я общалась и работала с народной целительницей, фитотерапевтом и травницей Натальей Земной (Зубицкой). Конечно поинтересовалась у нее о методах профилактики простуды и гриппа у детей. Рецепты подходят и детям и взрослым, и знать их будет полезно всем.

1. По дому (по углам) нужно расставить блюдца с порубленной репчатым луком. Его действие простое — он убивает микробы и вирусы в квартире или доме.

2. Перед выходом на улицу и после возвращения домой, нужно полоскать горло и ротовую полость раствором лимонного сока (натурального — из выжатого лимона) с водой. Можно такой раствор закапывать и в нос (защищает носоглотку).

3. От воспаления горла поможет свар ... Читать дальше »

Моральные основы человеческой личности закладываются ещё в раннем детстве. Нравственное воспитание детей нельзя откладывать на потом, как это, к сожалению, нередко происходит в наши дни. Сегодня многие родители больше озабочены карьерой и материальным достатком, чем нравственно духовным воспитанием детей дошкольного возраста. Конечно, подобная смена приоритетов во многом обусловлена реалиями современной жизни, которая за два последних десятилетия изменилась коренным образом, но это не оправдывает родителей, не уделяющих должного внимания развитию в детях высоких моральных качеств. Если первоначальный нравственный опыт ребёнка окажется негативным, то исправить ситуацию впоследствии будет очень сложно.

Основой правильного духовно нравственного воспитания детей дошкольного возраста является их высокая эмоциональная отзывчивость. Чувства и поступки маленьких детей отличаются искренностью, при этом малыши склонны к подражательству, то есть в тех или иных сит ... Читать дальше »

Когда Ваш ребенок пойдет в школу, вся его жизнь изменится. В его распорядке дня будет больше дисциплины. Он начнет самостоятельно делать уроки и осваивать школьную программу. В его жизни появится такое понятие, как ответственность перед учителем и перед одноклассниками.

Психологическая подготовка детей к школе

Подготовка детей к школе дома должна начинаться не с чтения и решения задачек, хотя это, несомненно, важно. Но гораздо важнее подготовить ребенка к школе психологически. Расскажите ему, какая интересная жизнь его ожидает, как весело проводить время с новыми друзьями, сколько всего увлекательного они будут делать вместе. Опишите его новую классную комнату, и скажите, что у него будет своя парта. Объясните, что в школу дети берут с собой книги, и склад ... Читать дальше »

Многие родители жалуются на то, что оформление документов в детский сад в последние годы превратилось в очень хлопотную процедуру, которая предполагает выстаивание в долгих очередях и не обходится без взяток.  На самом деле, у родителей есть возможности сделать все быстро и без дополнительных затрат. Для того чтобы устроить ребенка в дошкольное учреждение, нужно знать основные правила оформления, а также подготовить все необходимые документы в детский сад. Итак, с чего же начать?

Сначала родители должны зарегистрироваться в очереди на детский сад. Делать это нужно как можно раньше, как только определились с садиком и решили, в каком возрасте пора отдавать туда ребенка. Записаться в детский сад можно двумя способами:

1. Обратиться в районную комиссию по комплектованию дош ... Читать дальше »

Все мамы и папы хотят, чтобы жизнь их детей была интересной и наполненной приятными событиями. С самого детства родители пытаются дать своему ребенку максимально возможный объем знаний и опыта, сформировать его умственно и физически, сделать его отзывчивым и добрым, веселым и любознательным, научить его без проблем находить общий язык с другими людьми, не забывая о собственном «Я», а также всегда оставаться целостной и глубокой личностью. И в этом нелегком, но крайне важном деле родителям помогает детский сад.

Ошибочно полагать, что отдавать ребенка в садик стоит лишь из соображений занятости родителей в рабочее время. Дошкольные учреждения не только обеспечивают присмотр за детьми, они развивают их комплексно и гармонично, порой раскрывая самые яркие таланты и помогая реализовать самые необычные фантазии. Общение детей в детском саду носит ... Читать дальше »

Быть друзьями значит понимать друг друга без слов, поддерживать друг друга в трудных ситуациях и искренне радоваться за успехи друг за друга. Как писал Экзюпери: «Друг – это тот, кто не возьмется тебя судить». Но как часто родители с высоты прожитых лет и обширного жизненного опыта начинают поучать своих подросших детей, осуждая их решения и пытаясь контролировать не только их действия, но даже мысли. Как быть другом ребенку и сохранить взаимопонимание и уважение?

Личные отношения родителей и детей нередко строятся на принципах подчинения младших старшим, опираются на финансовую зависимость детей от родителей и их более слабую позицию в семье. Почему-то взрослые считают, что любовь к ребенку полностью оправдывает их строгость и дает им право относиться к сыну или дочке без всякого уважения. Родители нередко называют грубое вмешательст ... Читать дальше »

Дети видят страшные сны и даже самые настоящие ночные кошмары намного чаще взрослых.  Это связано с тем, что организм и психика ребенка еще не завершили стадию роста, он познает мир с разных его сторон, попадает в критические для него ситуации, то что для нас взрослых кажется пустяком,  может очень сильно травмировать ребенка и вызвать страшные сны у детей. Это может быть конфликт в детском саду, слишком строгий и громкоголосый воспитатель, переезд на новое место жительства, ссоры родителей и т.д.  Причем чем более чувствителен и впечатлителен ребенок тем чаще ему могут сниться страшные сны, ведь ночные кошмары помогают пережить реальный стресс.

Как же помочь ребенку и сделать так, чтобы страшные сны стали реже. Для начала проанализируйте обстановку посмотрите, что нервирует вашего ребенка, поговорите с ним самим о его переживаниях и страхах, возможно некоторые страхи пройдут (а вместе с ними и страшные сны у детей) если вы объясните малышу каки ... Читать дальше »

Все мы слышали о вреде телевизора для детей и все равно разрешаем малышам его смотреть. Мы доверяем телевизору воспитание собственных детей дошкольного возраста, а потом удивляемся, почему наш малыш такой злой, нервный и безжалостный, бесконтрольный, а ведь он, возможно, просто копирует поведение телегероев.  Но одно дело слова, а другое увидеть реальный эксперимент, недавно по телевидению показали, как российские ученые проводили опыты по изучению агрессии у людей, в том числе о влиянии просмотренных передач на поведение детей. Взяли две группы детей  6-7 лет. Одной группе детей включили добрые мультики, где герои помогают друг другу со спокойной музыкой, назовем ее группой  А.  Другой  группе, показывали мультики с драками и напряженной музыкой, назовем ее группой Б. После это,  детей отвели в комнату , где был прибор с лампой и  двумя кнопками : помогать и не помогать, и объяснили , что в соседней комнате сидит ребе ... Читать дальше »

Начнем с определения , что такое эгоизм. Эгоизм-  это такое поведение, при котором человек учитывает только свои интересы и выгоды и его не волнуют  интересы и проблемы  других людей,  такие люди не знают что такое сочувствие и сопереживание. Все маленькие дети изначально эгоисты, а какими они вырастут зависит от того каким будет воспитание детей дошкольного возраста, нами родителями, и какой пример мы им подадим своим поведением.

Откуда же зарождается эгоизм детей?  Эгоизм у детей может развиться в следующих случаях:

• Ребенок ни о чем и ни о ком не заботится, у него нет никаких серьезных обязанностей, все что он делает самостоятельно, он делает только для своего удовольствия.
• Важнейшие потребности ребенка не удовлетворяются. Например, потребность в любви, безопасности, устойчивости домашнего мира, общении с  близкими, поэтому детдомовск ... Читать дальше »

Существуют некоторые вещи, которые должны обязательно присутствовать  в дошкольном воспитании детей. Это поддержание гигиены и прививание хороших манер. Причем малыш должен выполнять их, автоматически, не задумываясь.

Поговорим о гигиене. У малыша должен быть выработан на ее исполнение условный рефлекс. Проснулся – умылся, почистил зубы. Погулял на улице или сел за стол – помыл руки.

Так как это процедура не является любимой, дошкольное воспитание детей предусматривает вынужденное принуждение к чистоте. Каким образом?

Если вы будете только рассказывать своему ребенку о том, что с грязными детками ни кто не захочет дружить, то вы не добьетесь ни каких результатов. Конечно, малыш будет с пониманием в глазах с вами соглашаться, но вряд ли начнет регулярно мыть руки. А все потому, что лень.

Может, кому-то предложенные ниже спо ... Читать дальше »

Дошкольное воспитание детей должно приучать их к хорошим манерам. Ваш малыш на словах знает, что входя в помещение, необходимо поздороваться с присутствующими. В деле, другая картина. Под взглядами незнакомых ребенок начинает теряться и краснеть. А когда его угощают, он так радуется, что забывает сказать «спасибо».

Дошкольное воспитание ребенка предусматривает несколько игровых методик, помогающих привить малышу хорошие манеры.

1. Спасибо тебе, мячик.  Это такая игра, которая учит ребенка говорить спасибо. Вы бросаете малышу мячик со словами: «Я дарю тебе конфетку!». Ребенок, поймав мячик должен вам ответить: «Спасибо, мне приятно» или «Спасибо, мне это не нужно». Так вы сможете с малышом довести эти фразы благодарности до автоматизма. Вы говорите: «Пожалуйста». Ребенок, тоже должен вам обратно что-то подарить, а вы поблагодарить. Если он забудет сказать вежливое сл ... Читать дальше »

Дошкольное воспитание детей очень сложный процесс, требующих решения многих проблем, в том числе и воровства. Само по себе воровство – явление специфическое, имеющее свои мотивы и причины.

Дошкольное воспитание детей значительно отличается от подросткового. Воровство в этом возрасте не имеет таких мотивов, как воровство «на спор» или для поддержания статуса. Отсутствую и групповые кражи.

Основными мотивами воровства в дошкольном возрасте, служат:

• Огромное желание владеть каким-либо предметом, чаще всего это может быть игрушка. Для ребенка не существует пока разграничений между «мое» и «твое». Задача родителей – объяснить малышу, показать на примере из повседневной жизни. Раскрыть смысл и содержание вопроса: Почему нельзя брать чужое?
• Желание сделать кому-то подарок. Мотив воровства также связан с непониманием. Малыш просто хочет сделать что-то приятное для своих ... Читать дальше »

Дошкольное воспитание детей большую часть формируется в детских садах. Не редки, случаи, когда ребенок не выдерживает адаптации, а есть и такие, которые вовсе не посещают детские сады. Почему так получается и от кого это зависит?

Во-первых, это зависит от самих родителей. Когда они не готовы отдать ребенка в общественное учреждение. Нанимают няню, просят бабушек или знакомых посидеть с ребенком. Дошкольное воспитание детей протекает без необходимой подготовки к встрече с обществом.

Во-вторых, ни один ребенок не может с легкостью привыкнуть к детскому саду. Это связано с повышенной привязанностью к своей маме, а также простое неумение общаться со своими сверстниками.

Если ребенок в свои 3-4 года до сих пор привязан к маминой «юбке». Это считается отклонением от нормы. Чем дольше это длится, тем тяжелее ребенку будет потом даваться разрыв.

В данной ситуации нужно найти такую игру для ребенка, где он сможет с ... Читать дальше »

Дошкольное воспитание детей направлено на развитие их ответственности, способности отвечать за свои поступки. В этом возрасте ребенок еще мало себе представляет, что значит это понятие. Он узнает шаг за шагом все законы взрослого общества.

В возрасте до двух лет ребенок, ориентируясь на реакцию и эмоции родителей, постепенно изучает, что можно, а что нельзя делать. Для него все последствия возникают неожиданно. В этом возрасте дошкольное воспитание детей должно сопровождаться поддержкой со стороны мамы или папы, которые помогут разобраться во всех трудностях мира.

Как и у всех взрослых в возрасте от двух до четырех лет, у ребенка наступает возрастной кризис. Малыш проверяет, на самом ли деле это можно, а это нельзя делать. Родители должны своим примером показывать все существующие правила поведения.

Они не должны зависеть от нашего настроения, ни от вызывающего поведения малыша. Например, если вы говорите по телефону, ребенок ... Читать дальше »

Все мамы, думаю, помнят тот момент, когда ребенок начинает активно познавать мир и развивает бурную деятельность во всех уголках квартиры сразу: только что вы отобрали у малыша нож, а он уже тянет в рот ботинок; пока убирали обувь подальше в шкаф – юный исследователь уже изучает механизм закрытия двери.Больше всего боишься, чтобы он что-нибудь опасное не схватил, не порезался, не поранился, не обжёгся, не ударился. В этот полный волнений период мамы обычно ничего не успевают сделать, потому что все время приходится следить за любознательным дитятком.

Будучи мамой дочки Оли, я не избежала этой участи. Вот тогда и возникла у меня идея давать своему ребенку возможность участвовать во всех делах. Во-первых, я успевала сделать всю домашнюю работу. Во-вторых, дочка была постоянно со мной: мне не нужно было укладывать ее в кровать или сажать в манеж и слушать негодующие вопли, спешно упр ... Читать дальше »

Многие родители уверены, что самым ответственным и требующим наибольшего внимания периодом в школьной жизни ребенка является момент поступления в школу и учеба в первом классе. Мамы и папы активно интересуются жизнью маленького ученика, регулярно посещают родительские собрания, обращаются к первой учительнице за консультациями. В общем, действительно, делают все, чтобы начало школьной жизни у ребенка прошло без серьезных проблем.

.

Но у большого числа родителей подобная активность сохраняется только, пока ребенок учится в первом классе. Максимум – во втором. Позже, когда учеба, как говорится, входит в привычную колею, родители позволяют себе несколько «расслабиться» – реже посещают родительские собрания, меньше контролируют выполнение домашних заданий.  В общем-то, во многом это правильно – так ребенок приучается к самостоятельности и ответственности.  Но есть в таком отношении ... Читать дальше »

Помните песенку: «Мы едем, едем, едем в далекие края…»? Кто из нас в детстве не ждал поездки на отдых и не готовился к ней? Это было самым значимым событием каникул, именно о нем мы рассказывали в сочинении на тему «Как я провел лето». Теперь мы сами родители, и наши любимые мальчишки и девчонки с таким же нетерпением, как мы когда-то, ждут поездок и путешествий, чтобы потом поделиться впечатлениями в школьном сочинении. Детям нравится все – и подготовка к отдыху, и сборы чемодана, и дорога. Но вот последняя не всегда переносится ими нормально. Детей часто укачивает, у них может подняться температура…. Как свести возможные проблемы к минимуму?

Если вы путешествуете поездом

Поезд – одно из самых доступных и безопасных транспортных средств. Правда, и медленных тоже. Дорога до места отдыха может занять несколько суток. Как тут ребенку не заскучать? Особенно если он отличается подвижным и любопытным харак ... Читать дальше »

Современные мамочки легко могут многое узнать о правильном воспитании ребенка и найти советы почти на любой вопрос в Интернете, было бы желание. А если вы сейчас читаете эту статью, значит, оно у вас есть. Итак, хочу поделиться своим опытом и дать некоторые советы тем родителям, ребенок которых уже отпраздновал свое двухлетие.

Наверняка вы замечали, что в два года детки ведут себя более чем приятно для родителей и окружающих. Они уже многое умеют делать сами и даже помогают близким, начинают самостоятельно кушать, частично одеваться и раздеваться, учатся выражать свои мысли предложениями и могут некоторое время играть без участия взрослых. Когда мой ребенок достиг этого возраста, я была счастлива, многое успевала сделать, с удовольствием ходила с ним по магазинам и радовалась, что у меня растет такой ангелочек. я ее нашла на лучшем сайте в Сети – сайте «Солнечные руки»! Но всего через 4-5 месяцев ангелочек стал упрямиться, капризни ... Читать дальше »

Часто так происходит, что взрослые не находят совместные игры для детей и родителей. В результате с чадом мы играем в машинки, куклы, конструкторы и так далее, а сами в свободное время пытаемся поиграть со своими ровесниками в шахматы, карты и еще что-то. (Кстати, если у вас нет идей досуга с мужем, возможно, Но, конечно же, ребенок ни за что не даст вам завершить игру, ведь как можно развлекаться без него? Он обязательно тоже должен участвовать. Поэтому играть не с ребенком при ребенке чаще всего становится невозможным. Столкнувшись лично с этой проблемой, мы с мужем попытались найти такие игры для детей и родителей, которые интересны и нам, и сыну.

Если вашему малышу уже есть 3 года, то посоветую несколько занятий, интересных и взрослому, и ребенку. Рассмотрим сначала подвижные совместные игры детей и родителей. Они, несомненно, понравятся любому непоседе.

1. Твистер – знакомая многим игра, суть которой в быстром преставлении ног и рук с круга одного цвета на ... Читать дальше »

Давайте знакомиться, меня зовут Лариса Ким, и я буду вести на сайте "Солнечные Руки" sun-hands.ru раздел Детская психология. Воспитание детей. У нас с мужем растет дочь, и сейчас я могу смело сказать, что я счастливая мама. Но так было не всегда,  я не сразу стала чувствовать себя довольной ролью матери.   Поначалу, пока я не понимала себя и свое поведение, я испытывала трудности. Ведь ещё с детства моей мамой мне было внушено, что воспитывать ребенка - задача трудная и не благодарная. Она говорила, что дети - это обуза.
       Я прочитала много книг о воспитании детей, где подробно описывается, что и как надо делать, воспитывая ребенка. И я старалась следовать советам психологов и педагогов, приняв их за истину. ... Читать дальше »

Любому родителю известно настолько важна правильная осанка для здоровья ребенка. Это и правильное развитие, и функционирование всех систем органов, привлекательный внешний вид ребенка.

Нарушение же осанки приводит к затруднению деятельности печени и кишечника, нарушению нормального обмена веществ, что в свою очередь приводит к снижению умственной и физической работоспособности, ухудшению функции дыхания и кровоснабжения.

Неправильное положение тела часто приводит со временем к заболеваниям органов зрения (близорукости, астигматизму), и морфофункциональным изменениям позвоночника, проявляющиеся в сколиозах, кифозах и остеохондрозах. Кроме того, психологами подмечено, что люди с правильной осанкой в карьере добиваются большего, нежели люди, привыкшие горбиться. То есть это еще и способствует уверенности в себе, а значит и успешности по жизни.

Нарушение осанки происходит вследствие долгого сидения за письменным столом. Этому способствуют современн ... Читать дальше »

Родители детей дошкольного возраста стараются в домашних условиях научить своего ребенка не только знать буквы алфавита и читать, но и писать. Но большинство всех мам и пап пожинают горькие плоды обучения письму, такие как, нежелание учиться и скука у ребенка, раздражение и усталость у родителей.

Поэтому прежде чем задаваться вопросом: как научить писать ребенка, для начала определите насколько готов ваш ребенок учиться писать. Для этого нужно понаблюдать за ним. Если для закрашивания рисунка, ребенок поворачивает лист бумаги, значит менять направление прямой линии при помощи пальцев руки, он еще не может. Если нарисованные ребенком рисунки мелкие, то следствие зажатости и постоянного напряжения кисти руки. Наблюдение обоих этих факторов говорит о неготовности вашего ребенка осваивать письмо. Необходимо развить руку ребенка. Развитые мышцы кисти помогут ему хорошо держать ручку, и во время писания рука не будет уставать.

Развитие мышления и речи ребенк ... Читать дальше »

Вот ваш малыш уже освоился в удивительном мире цифр, познакомился с основами арифметики. Как же теперь научить его простым арифметическим действиям, да еще и в уме? Все очень просто, достигается постепенно и в игровой, увлекательной форме. Начинать заниматься такими примерами лучше с детьми четырех или пяти лет, которые уже имеют наглядное представление, что такое цифры.

Итак, чтобы начать заниматься с ребенком, нужно усвоить некоторые правила поведения. Не торопитесь! Пусть малыш думает столько, сколько ему на это потребуется времени. Все дети разные, кто-то молниеносно выдаст результат, а кому-то это дается не просто! Не поддавайтесь! Многие дети, пару раз ответив неправильно, разочаровавшись в игре, отказываются продолжать или навязывают свои правила, лучше отложить это занятие на некоторое время и потом вновь вернуться к нему, но играть «по вашим правилам», не поддаваясь малышу.

Объясните ребенку, что такое больше/меньше ... Читать дальше »

Когда ребенок начинает учиться читать, то он в первую очередь может столкнуться со следующей трудностью. Ему очень интересно знать, что означает каждое слово, но ему трудно понять буквы, из которого данное слово состоит. То, что он пополняет запас слов, то очень хорошо, но здесь главное иное, а именно знание букв и звуков.

В чтении главная нагрузка падает на глаза, поэтому здесь важно развивать у ребенка зрительную память. При этом огромную роль играют как слух так работа мозга.

В этот момент очень важно знать родителям то, что нужно научить их ребенка не просто читать и понимать значения слов, но уметь различать звуки в словах. Кроме этого дети должны их видеть и уметь их написать.

Для решения данной задачи есть множество способов. Самые простые еще использовали в давние времена. Речь идет о работе с ручкой и бумагой. Для тог, чтобы процесс обучения ... Читать дальше »

Амбиции родителей или современные условия поступления в школу заставляют родителей задуматься об обучении ребёнка буквам и чтению. По поводу оптимального возраста для начала обучения буквам и чтению для ребенка нет однозначного мнения специалистов. Сегодня существует масса методик, в том числе обучение буквам «с пелёнок». Но многие специалисты сходятся во мнении, что слишком раннее обучение вредно для ребёнка. Маленький ребёнок может научиться буквам рано, но читает механически и не может пересказать, прочитанное.

Родители, которые хотели бы как можно раньше научить ребёнка буквам, должны сами регулярно проводить время за чтением. Маленькие дети во всём подражают своим родителям. При виде читающего взрослого ребенок непременно потянется к книжке, правда, не всегда к детской. Дети часто проявляют интерес к тем книгам и журналам, которые читают мама и папа. Можно воспользоваться этим любопытством и незаметно начать обучение. Но механическое изучение букв - это не г ... Читать дальше »

Не каждый, наверное помнит те важнейшие моменты в его жизни, которые происходили в детском саду, кто-то уделяет этому совсем мало внимания, кто-то не считает серьезным. Тем не менее, основные жизненные ценности ребенка формируются именно на этом этапе, и очень важно поставить его на верный путь. Основная задача в этом конечно же ложится на воспитателей, которые становятся для детей второй мамой.

Очень важно найти общий язык с детьми, понять психологию ребенка. Немаловажную долю в этом вам подскажет общение с родителями, вы должны понять из какой семьи малыш, каким образом воспитывался, уделялось ли ему должное внимание.

Воспитанник должен уважать вас, при этом любить и бояться. Добиться этого не так сложно как вам кажется. Конечно должно пройти время, он должен привыкнуть, но и от вас многое зависит. Постоянные крики и угрозы только усугубят ситуацию, все нужно делать умеренно.

Как же идет развитие мышления у дошкольников, что оно собою представляет?

Получение знаний — обязательное условие развития, мышления детей. Причиной же мышления является решение мыслительных задач. Ребенок, общаясь с окружающей действительностью, постоянно сталкивается с необходимостью решения мыслительных задач, даже само усвоение знаний есть не что иное, как решение мыслительных задач. Когда знание усвоено, о ... Читать дальше »

Обучение детей дошкольного возраста является составной частью педагогического  процесса в детском саду и направлено на формирование развитой личности. Это сложный и длительный процесс, планомерно осуществляемый па занятиях и в повседневной жизни: в играх, труде, быту.

Поскольку ребенок совершенно беспомощен, необходимость в его воспитании и обучения обусловлена самой природой и представляет собой вечную задачу человечества.

Известно, что помимо родового опыта, человек в течение своей жизни приобретает и индивидуальный, который, разумеется, есть и у животных. Но в отличие от них у человека имеется еще и третья форма опыта, которая  полностью отсутствует у животных. Учеными вскрыта удивительная особенность обучения. Окалывается, что знания нельзя передать ребенку в готовом виде. Воспитатель не может передать имеющиеся знания путем лишь речевого общения с ребенком. Ребенок может получить их только в результате собственной познавательной деятельности. Конк ... Читать дальше »

В этой статье мы рассмотрим задачи умственного воспитания и обучения в детском саду. К основным задачам можно отнести:
1. Планомерное и последовательное сообщение детям элементарных достоверных знаний об окружающем в определенной, соответствующей их возможностям системе; формирование реальных представлений о предметах и явлениях общественной жизни и природы.
Для развития мышления ребенка, для правильного его умственного воспитания прежде всего необходимы знания. В основном это представления и первоначальные понятия о предметах и явлениях окружающей жизни, их назначении, некоторых качествах (цвет, величина, форма) в свойствах (бьется, ломается, рвется, льется и пр.). Знания способствуют формированию личности ребенка (его поступки, отношение к окружающему). Ребенок получает представления о различных видах искусства (изобразительного, музыкального, литературного). На основе реальных знаний у ребенка формируются элементы материалистического понимания окружающей действительно ... Читать дальше »

Принципы обучения — это такие методы обучения, исходные положения, которыми пользуется воспитатель во время отбора содержания, организации и методов обучения. Они отражают внутренние естественные стороны деятельности воспитателя и ребенка, определяют эффективность обучения на различных возрастных этапах при различных формах организации обучения.

Принципы обучения не являются раз и навсегда принятыми категориями. По мере развития психолого-педагогической науки они совершенствуются, приобретая более глубокое обоснование (принцип активности обучения, развивающего обучения и т. д.)

Одновременно у детей формируется более лояльное отношение к труду, интерес к трудовой деятельности взрослых, трудолюбие. Обучение и воспитание обычно находятся в одном целом: обучая, мы воспитываем, а воспитывая — обучаем.

Вместе с тем обучение и воспитание как своеобразные стороны единого процесса имеют свой состав, свои определенные методики, свои материа ... Читать дальше »

Сейчас велосипед очень популярен во всем мире. Во-первых, это экологически безвредный транспорт, а во-вторых, он помогает решить проблему пробок в мегаполисе. Во многих городах Европы это основное средство передвижения.

Факторы психического развития влияют на формирование личности. К ним относятся: наследственность, среда, обучение, воспитание, активность, игра и депривация. В данной статье мы рассмотрим первые пять из перечисленных. Действие их наблюдается в комплексе, и на разных стадиях развития ребенка им присваивается разная степень значимости. Факторы психического развития способны оказывать и положительное воздействие на становление личности и негативное. Обладание знанием о данных факторах определяет эффективность правильного понимания действий человека.

Не раз, наверное, вы слышали или видели по телевизору истории, в которых у маленьких детей есть выдуманные друзья и часто такие друзья могут стать причиной трагедии в семье. Например, если такие друзья умеют летать, то они могут пригласить ребенка тоже полетать, а как известно, дети не могут летать наяву, лишь во сне. Что может случиться, если ребенок в реальности захочет полетать даже страшно подумать.

Изучение психологии ребенка является очень важным. Психологи проводят тесты с дошкольниками, изучают их результаты. На основании этих результатов делают выводы и проводят беседу с ребенком, иногда с его родителями. Известны случаи, когда необходимо проводить корректирующую работу с ребенком.
 

В этой статье будут рассмотрены те методики, которые в своей работе использует детский психолог. Вы также в домашних условиях сможете протестировать своего малыша и посмотреть на результаты.

Новый год! Сколько в этом слове радости, счастья, детского смеха и волшебства! Кто из нас не хранит воспоминания о первых зимних праздниках, о Дедушке Морозе, о Снегурочке, о подарках?
 

Многие родители хотят гордиться достижениями своих взрослых дочерей или сыновей, для этого необходимо задуматься о развитии способностей у детей в какой-либо области. Делать это надо раньше, чем он пойдет в первый класс.

Каждой маме, которая растит сына, да и папе тоже, хочется, чтобы их малыш вырос самостоятельным, ответственным, инициативным, уверенным в себе настоящим мужчиной, чтобы был в состоянии сам себя обслужить и имел, если и не «золотые руки», то хотя бы минимальные знания о том, как устранять мелкие поломки в доме. Все эти качества, как ни странно, закладываются с раннего детства. Ведь, если в 3 года, когда малыш уже в состоянии, например, заправлять свою кровать, мама по привычке будет делать это за него, то в дальнейшем, он всегда будет уверен в том, что найдётся тот, кто сделает это за него. Психологи обобщили и систематизировали всё, что нужно и не нужно делать родителям, чтобы растить настоящего мужчину и ответственного отца семейства с малых лет и сформулировали определённые модели поведения, которых стоит придерживаться в воспитании сыновей.

1. Все делать ... Читать дальше »

Любовь к порядку нужно прививать с самого детства. Примерно с 2 лет можно уже вводить ребёнку в привычку убирать за собой игрушки, складывать свои вещи, убирать со стола свою чашку, застилать кровать и т.д. Ведь, если эти действия не станут привычными для малыша, то чем старше он будет становиться, тем сложнее ему будет объяснить, почему он должен делать то, что раньше за него делала мама. Чтобы малышу было понятно, почему нужно убирать за собой и интересно наводить порядок, на начальном этапе желательно вводить в уборку момент игры, и показывать малышу положительные моменты этого процесса.

Объясните и покажите малышу, где живут его вещи и игрушки. Расскажите, что ваш дом — это царство, в котором рядом с вами живут вещи и игрушки, и у каждой из них есть свой дом и своё место, как, например, у каждого из членов вашей семьи есть своя кровть, рабочее место, место за обеденным столом и т.д. Вечером вы возвращаетесь домой с работы, из садика, с улицы, ... Читать дальше »

Если понаблюдать за детками разного возраста, то можно заметить, что малышам 1-2 лет абсолютно не присуще такое чувство как жадность. Они спокойно делятся своими игрушками и не претендуют на чужие вещи. Но ситуация коренным образом меняется в возрасте 2-3 лет. Абсолютно спокойные дети вдруг становятся ужасными собственниками и бурно реагируют на попытки других малышей играть их игрушками или, что ещё хуже, пытаются присвоить чужие игрушки себе. Что же происходит и как с этим бороться?

Психологи считают, что чувство жадности начинает проявляться у ребёнка, когда он начинает строить взаимоотношения с людьми. Жадность возникает обычно в конкретной ситуации по определенным причинам. Часто именно мамы и папы дают начало детской жадности.

Советы родителям:

1. Не стоит насильно делать малыша щедрым, это приведет к недоверию и озлобленности ребенка.
2. Помните, что малыш имеет право сам распоряжа ... Читать дальше »

Думаю, у многих деток среди их игрушек найдётся комплект разноцветных магнитных буковок, да и магнитная доска, наверняка есть. Хотя, вместо магнитной доски можно использовать холодильник, что даже веселее, ведь детям всегда нравится использовать предметы не по их прямому назначению. Поэтому играть с буквами на холодильнике малышу будет гораздо интереснее, чем на предназначенной для этого доске. А игры с буквами очень полезны, так как они развивают речь, мышление и воображение ребёнка.

Так в какие игры можно поиграть с буквами?



Игра „ПРЕВРАЩЕНИЯ СЛОВ”

В этой игре мы предлагаем малышу побыть волшебником. А секрет „волшебства” такой: заменив в предложенном слове всего одну букву, можно превратить его в другое слово с иным значением. Сначала выбирайте ... Читать дальше »

К двум годам одни малыши уже неплохо говорят, а другие обходятся несколькими словами. Это говорит о том, что каждый ребёнок развивается по-своему и у каждого своё время для освоения тех или иных навыков. Задача родителей — помочь малышу научиться всему необходимому, сделав процесс обучения интересным и увлекательным. Самый лучший и единственно верный способ обучения дошкольников — эта игра. В развити речи малышам и их родителям придут на помощь речевые игры.

Посмотри-ка, что я вижу

Посадит ребенка перед окном и сядьте рядом с ним или просто возьмите его к себе на колени. Начните беседовать с ним о том, что вы видите за окном. Спросите малыша: «Что ты видишь во дворе?» Что бы он вам не ответил, обратитесь к нему с другим вопросом. Например, если ребенок произнесет слово «машина», спросите: «Где едет машина?» Постоянно старайтесь поддерживать у вашего малыша желание разговаривать. Найдите ... Читать дальше »

По общему правилу ребёнок готов к обучению чтению в возрасте 4-5 лет. Но сегодняшние детки часто развиваются быстрее и к 3-4 годам многие уже знают все буквы и узнают простые слоги. Поэтому, если трёхлетний ребёнок проявляет интерес к буква, то это сигнал к тому, что уже можно понемногу учить его читать с помощью различных игр и упражнений.

С чего начать?

Главное правило обучению чтению: «Не гонитесь за результатом!». Для начала покажите ребенку азбуку. Если он заинтересовался, рассмотрите ее, назовите буквы, слоги. Обучение чтению малышей младше 4-5 лет лучше начинать по их собственной инициативе. Ваша задача – поддержать, не загубить инициативу чрезмерным усердием.

Обучение чтению можно начинать с изучения букв или слогов. Хорошо подходят для этих целей красочные таблицы, плакаты, кубики. Материал можно время от времени менять. И вовсе необязательно заучивать с малышами алфавитное название букв.

Изучите с ... Читать дальше »

Когда поведение ребёнка в общественных местах выходит за рамки приличия, родители стараются всеми способами успокоить отбившееся от рук чадо. Одним из наиболее действенных способов многие взрослые считают запугивание малыша бабайками, милиционерами, чужими дядями и тётями, которые поругают, накажут, заберут с собой непослушного ребёнка. На этот счёт у психологов есть своё мнение. Они считают, что пугать детей можно, и в некоторых случаях нужно, но делать это нужно правильно.

Каждый из нас, наверное, вспомнит похожие эпизоды из своего детства. И, если говорить честно, эти запугивания работают. Часто они помогают добиться того поведения, которое в данный момент нужно родителю. Другое дело, что работают они недолго и опасны для психологического здоровья малыша.

Запугивая чем-то или кем-то родитель дает понять ребенку, что он – родитель – не главный, не сильный и вообще, заступиться за своего ребенка перед неким бабайкой не сможет. У ребенка в этот ... Читать дальше »

Встретила любопытную статью, которая содержит советы психологов о том, как правильно хвалить ребёнка. До этого момента я даже не задумывалась, что похвала, которая всегда идёт от сердца и имеет своей целью подкрепить в ребёнке его уверенность в себе и в правильности своих действий, может ему навредить. Оказывается есть несколько правил, которых нужно придерживаться, высказывая похвалу в адрес ребёнка.

Как правильно хвалить ребенка:

1. Хвалите ребенка за конкретные действия. Старайтесь хвалить так, чтобы он понимал, что именно сделал хорошо и почему вообще это хорошо. Например, если хвалите за то, что он нарисовал красивый рисунок, обратите внимание на детали: «Такое солнышко красивое у тебя получилось! И вон та птичка, как настоящая». Избегайте фраз вроде: «Ты такой молодец! Настоящий художник!». Даже обращенная к маленькому ребенку похвала, должна быть адекватна ситуации. Важно хвалить действие, а не личность. Можно также указать на ... Читать дальше »

• энергетическая ценность должна соответствовать возрасту; завтрак должен составлять 25% суточной энергетической ценности, обед – до 40%, полдник & ... Читать дальше »

  Без сомнения, для многих родителей вопрос о том, как же помочь своему малышу быстрее привыкнуть к детскому саду является очень важным. Ведь начало посещения дошкольного учреждения для большинства детей является большим стрессом, можно даже сказать испытанием на прочность, прочность нервной системы и иммунитета. И если ребенка не подготовить к этому событию достойным образом, то вряд ли тогда стоит удивляться повышенной восприимчивости к любой инфекции, нарушениям аппетита, сна, участившимся истерикам и капризам.
     Итак, с чего же начать?
     Первое: Начнем с себя. Поверьте, подготовить малыша к посещению детского сада будет намного проще ... Читать дальше »

Детский сад – новый период в жизни ребенка. Для малыша это, прежде всего, первый опыт коллективного общения. Новую обстановку, незнакомых людей не все дети принимают сразу и без проблем. Большинство из них реагируют на детский сад плачем. Одни легко входят в группу, но плачут вечером дома, другие – соглашаются идти в детский сад с утра, а перед входом в группу начинают капризничать и плакать. Чем старше ребенок, тем быстрее он способен адаптироваться.

Существуют определенные причины, которые вызывают слезы у ребенка:

Тревога, связанная со сменой обстановки (ребенок до 3 лет еще нуждается в усиленном внимании. При этом из привычной, спокойной домашней атмосферы, где мама рядом и в любой момент может прийти на помощь, он перемещается в незнакомое пространство, встречает пусть и доброжелательных, но чужих людей) и режима (ребенку бывает сложно принять нормы и правила жизни гру ... Читать дальше »

Оценка развития познания

1. Владеет ли ребенок основными понятиями (например: правый/левый, большой/маленький, верх/низ, в/из и т.д.) ?
2. Умеет ли ребенок классифицировать, например: назвать вещи, которые могут катиться; назвать одним словом группу предметов (стул, стол, шкаф, кровать - мебель)?
3. Может ли малыш угадать концовку незамысловатой истории?
4. Может ли ребенок удержать в памяти и выполнить как минимум 3 указания (одень носки, сходи в ванну, там умойся, после этого принеси мне полотенце)?
5. Может ли ребенок назвать большинство заглавных и строчных букв алфавита?

... Читать дальше »

(кругозор) -

тестовая беседа, предложенная С. А. Банковым.

Ребенок должен ответить на следующие вопросы:

1. Назови свои фамилию, имя, отчество.
2. Назови фамилию, имя, отчество папы, мамы.
3. Ты девочка или мальчик? Кем ты будешь, когда вырастешь - тетей или дядей?
4. У тебя есть брат, сестра? Кто старше?
5. Сколько тебе лет? А сколько будет через год? Через два года?
6. Сейчас утро или вечер (день или утро)?
7. Когда ты завтракаешь - вечером или утром? Когда ты обедаешь - утром или днем?
8. Что бывает раньше - обед или ужин?
9. Где ты живешь? Назови свой домашний адрес.
10. Кем работает твой папа, твоя мама?
11. Ты любишь рисовать? Какого цвета эта лента ( платье, карандаш)
12. Какое сейчас время года - зима, весна, лето или осень? Почему ты так считаешь?
13. Когда можно кататься на санках - зимой ил ... Читать дальше »

В зимне-весенний период сокращается ассортимент овощей и фруктов, нет свежей зелени и ягод, а сохранившиеся овощи и плоды значительно обедняются витаминами в процессе хранения. Например, такой повседневный продукт питания, как картофель, содержит очень мало витамина С. Уже к декабрю содержание его снижается наполовину и составляет не более 10 мг в 100 г. Кроме того, витамин С теряется в процессе варки.

• Важным источником витамина С в зимнее время является капуста. Хорошего качества свежая белокочанная капуста содержит столько же витаминов, сколько апельсины и лимоны. В отличие от картофеля, она сохраняет витамины почти без снижении в течение 7—8 месяцев. В зимне-весенний период детям дают салат из свежей или квашеной капусты. Правильно заквашенная капуста с рассолом сохраняет 70— 80 % исходного количества витамина С.
• С самой ранней весны, как только появится зеленый лук, детям дают его постоянно в любой прием пищи. Зимой его можно выращивать дома ... Читать дальше »